L'histoire d'AP® US est-elle difficile ? | Albert.io (2023)

Que vous ayez décidé ou non de vous lancer dans le processus de révision de l'AP® US History et de suivre le cours APUSH, vous vous êtes probablement déjà posé cette question : "L'AP® US History Hard ?"

Nous allons juste être honnêtes et francs ici. La réponse est oui. La difficulté APUSH se classe parmi les cours et examens AP® les plus difficiles. Mais ne laissez pas ces informations vous empêcher de suivre le cours ou l'examen. Une fois que vous savez comment et pourquoi le cours et l'examen APUSH sont si difficiles, vous pouvez utiliser ces informations à votre avantage et travailler pour gagner ces 5 le jour de l'examen.

Nous décrirons les détails qui rendent l'examen APUSH si difficile, les attentes élevées qui accompagnent le fait d'être un étudiant APUSH et des conseils sur la façon d'avancer dans le processus d'examen AP® US History.

Commençons!

En chiffres

La difficulté APUSH n'est pas une question de rire. Cela peut surprendre un peu, mais AP® US History est l'un des examens AP® les plus difficiles que vous puissiez passer. De nombreux étudiants AP® supposent que des examens comme AP® Chem ou mêmeAP® Calculus BC sont les plus difficiles à marquerun 5, ou même un 3, mais lorsque vous jetez un coup d'œil aux distributions des scores APUSH des examens récents, vous verrez à quel point l'examen peut être difficile.

Jetons un coup d'œil à ces chiffres :

Ce sont les distributions de notes pour les années 2010 à 2015. Comme vous pouvez le voir, seulement 9,3% des personnes ont obtenu un cinq en 2015, tandis que 24,1% des candidats au test APUSH ont reçu un score de 1 à l'examen pour la même année. . Le score moyen pour toutes les années mentionnées ci-dessus est de 2,74.

En d'autres termes, la difficulté AP® US History se classe parmi les distributions de notes les plus basses parmi toutes les listes de cours AP®. Cependant, ces chiffres ne signifient pas qu'il est impossible d'obtenir un 5 à l'examen.

À ce stade de votre carrière d'étudiant AP®, vous ne connaissez probablement pas encore les années exactes de la guerre du Vietnam. C'est OK. Une fois que vous avez une solide compréhension du fonctionnement de l'examen APUSH et que vous commencez à utiliser certains guides d'étude AP® US History à votre avantage, vous pouvez commencer à apprendre les détails d'événements importants de l'histoire américaine comme la guerre du Vietnam et utiliser ces détails à votre avantage lorsque il s'agit de jour de test.

Mais d'abord, regardons ce qui fait que la difficulté APUSH se classe si haut parmi les autres cours AP®.

Pourquoi l'histoire d'AP® US est-elle difficile ?

Essayez de ne pas être effrayé par ces chiffres. Nous savons qu'ils peuvent sembler un peu intimidants au début, mais lorsque vous comprenez parfaitement ce qui rend le processus de révision de l'historique AP® US si difficile, vous pouvez commencer à utiliser ces informations à votre avantage et étudier en conséquence.

Il y a plusieurs raisons pour lesquelles la difficulté d'AP® US History est si élevée. Tout d'abord, il y a une tonne d'informations. En termes de périodisation, le cours couvre (en général) les années 1491 à nos jours. Mais même cela est un peu incertain car vous devrez connaître et comprendre un peu le contexte historique qui explique le contact explosif de l'Europe avec le Nouveau Monde en 1492.

Le CollegeBoard a divisé le cours APUSH en 9 périodes principales :

•Période 1 :1491 à 1607

•Période 2 :1607 à 1754

•Période 3 :1754 à 1800

•Période 4 :1800 à 1848

•Période 5 :1844 à 1877

•Période 6 :1865 à 1898

•Période 7 :1890 à 1945

•Période 8 :1945 à 1980

•Période 9 :1980 à nos jours

Ce sont beaucoup de dates et de chiffres qui continueront de circuler dans votre tête tout au long du processus d'examen APUSH. Pour compliquer les choses, le cours et l'examen AP® US History ne se limitent pas aux dates et aux noms. Le CollegeBoard décrit l'APUSH en ces termes dans l'aperçu du cours d'histoire AP® US du College Board :

Le cours AP® US History se concentre sur le développement des compétences de réflexion historique (raisonnement chronologique, comparaison et contextualisation, élaboration d'arguments historiques à l'aide de preuves historiques, et interprétation et synthèse du récit historique) et le développement des capacités des étudiants à penser de manière conceptuelle à l'histoire des États-Unis à partir de environ 1491 à nos jours. Sept thèmes d'égale importance : identité américaine et nationale ; migration et installation ; politique et pouvoir; Travail, échange et technologie ; l'Amérique dans le monde ; géographie et environnement; et Culture et société - fournissent des domaines d'enquête historique pour l'investigation tout au long du cours. Ceux-ci exigent que les élèves raisonnent historiquement sur la continuité et le changement au fil du temps et fassent des comparaisons entre divers développements historiques à différentes époques et lieux. Le cours offre également aux enseignants une flexibilité sur neuf périodes différentes de l'histoire des États-Unis pour enseigner en profondeur les sujets de leur choix.

Ouf. Avez-vous tout compris ? Cette description n'est vraiment qu'une manière longue et longue de dire aux étudiants potentiels de l'APUSH qu'il y a pas mal d'informations qui entrent dans les revues AP® US History. APUSH, c'est bien plus que des dates et des noms. La simple mémorisation ne vous donnera pas les 5 que vous voulez à l'examen.

Mais ne laissez pas cela vous convaincre que vous êtes tiré d'affaire en matière de mémorisation. Vous le ferez avec chaque guide d'étude AP® US History sur lequel vous travaillez. C'est juste que vous devrez réfléchir de manière critique et approfondie à chaque sujet en plus de mémoriser les détails importants des dates et des événements cruciaux.

Lorsqu'il s'agit d'un événement majeur de l'histoire des États-Unis, le thème, le contexte et les détails doivent être pris en compte. Jetez un oeil à laCrise d'annulation, Par exemple. Les étudiants en histoire de l'AP® US doivent reconnaître que cet événement était plus qu'une simple dispute entre Andrew Jackson et John C. Calhoun. Il représentait les divisions sociales, économiques et politiques entre le Nord et le Sud qui ont conduit à la guerre civile. En plus de cela, des questions majeures concernant le pouvoir fédéral contre le pouvoir de l'État ont été mises en lumière alors que le pays était très jeune.

Il y a tellement plus à comprendre sur un conflit tel que la crise de l'annulation, mais notre point ici est qu'un guide d'étude APUSH vous donnera plus qu'une liste de détails que vous devez mémoriser.

En parlant de plus que des dates et des noms, il y a un autre aspect de l'examen AP® US History qui peut être assez difficile. Même mentionner les lettres DBQ peut déclencher une crise cardiaque mineure chez l'étudiant APUSH le plus volontaire. DBQ signifie Document Based Question et est sans doute la composante la plus difficile de l'examen APUSH. Le DBQ se trouve dans la section de rédaction de l'examen, où les étudiants doivent rédiger un essai clair et concis qui s'articule autour de dix à douze documents de source primaire.

Le but du DBQ est que vous montriez que vous comprenez les complexités du récit historique discuté. Cela signifie que la structure et l'argumentation comptent presque autant que les preuves que vous utilisez. Ce n'est pas une tache facile.

Malgré la difficulté qui accompagne la réalisation d'un DBQ APUSH, ils sont gérables avec un peu d'étude et de préparation. L'une des premières étapes pour posséder le DBQ est de comprendre comment le DBQ et l'examen APUS sont structurés.

Structure de l'examen

Voici comment se déroule l'examen :

•Section I—Partie A : Choix multiples— 55 questions ; 55 minutes

•Section I—Partie B : Questions à réponse courte— 4 questions ; 50 minutes

•Section II—Partie A : Question basée sur un document— 1 question ; 55 minutes (comprend une période de lecture d'une durée suggérée de 15 minutes)

•Section II—Partie B : Question à développement long— 1 question (choisie dans une paire) ; 35 minutes

Si vous ne l'avez pas déjà fait, parcourez leAperçu du cours d'histoire des États-Unis AP®et leCours d'histoire des États-Unis AP® et description de l'examen.Ces documents exposent tout ce que vous devez savoir sur le cours APUSH et l'examen APUSH. En plus de cela, ils contiennent également des exemples de questions qui imitent celles de l'examen APUSH réel, vous permettant de vous familiariser avec la façon dont les questions seront formulées et présentées.

L'examen AP® US History comporte deux parties principales : la section à choix multiples/réponses courtes et la section DBQ/long essai.

Lesection à choix multiplesse compose de 55 questions où vous devrez examiner des extraits de diverses œuvres historiques et répondre aux questions correspondantes concernant la pièce. Ceux-ci seront basés sur des stimuli et peuvent provenir de sources primaires ou secondaires. Le but de l'utilisation de ces deux types de documents est de tester si oui ou non l'étudiant a compris à la fois les événements du passé et comment les historiens eux-mêmes ont interprété ces événements. Vous disposerez d'un peu moins d'une heure (55 minutes) pour terminer cette partie.

Vient ensuite la section des réponses courtes. Contrairement au DBQ ou au long essai, ces questions à réponse courte ne nécessitent pas de thèse. L'attente, cependant, est que vous compreniez le sujet traité. Il se peut qu'on vous pose une question ou deux sur un document de source primaire ou qu'on vous demande d'expliquer la raison pour laquelle un certain événement s'est produit.

Voici un exemple de question pour la section à réponse courte de l'examen :

Répondez a, b et c.

a) Expliquez brièvement UN exemple de la façon dont le contact entre les Amérindiens et les Européens a apporté des changements aux sociétés amérindiennes entre 1492 et 1700.

b) Expliquez brièvement un deuxième exemple de la façon dont le contact entre les Amérindiens et les Européens a apporté des changements aux sociétés amérindiennes au cours de la même période.

c) Expliquez brièvement UN exemple de la façon dont les sociétés amérindiennes ont résisté au changement apporté par le contact avec les Européens au cours de la même période.

Les questions varient, ce qui signifie que vous devez étudier dur pour cette section de l'examen.

Comme nous l'avons indiqué ci-dessus, le DBQ signifie Document-Based Question et est sans doute la partie la plus difficile de l'examen APUSH. Le DBQ se compose d'une question, d'un ensemble de documents sources primaires (jamais plus de 7) et de seulement 55 minutes pour proposer une réponse écrite bien écrite, claire et cohérente. L'essai que vous créez va se concentrer sur des documents de source primaire qui vont des photographies, des paroles de chansons, des lettres, des articles de journaux, des affaires juridiques, etc.

Mais la réponse que vous fournirez devra être sous la forme d'un essai concis avec une thèse qui couvre presque tous les documents et montre que vous comprenez les complexités du récit historique fourni. Cela signifie que la structure et l'argumentation comptent presque autant que les preuves que vous utilisez.

Une fois que l'étudiant a poussé un grand soupir de soulagement et s'est félicité d'avoir terminé la section DBQ, il passera à la partie Long Essay de l'examen APUSH. La pensée critique et l'analyse historique sont importantes dans ces cas, tandis que les preuves que vous choisissez d'utiliser dépendent principalement de vous. Comme le DBQ, l'organisation et l'argumentation sont essentielles si vous voulez obtenir une note globale à l'examen APUSH. Vous voudrez certainement les pratiquer dans vos revues et études APUSH. Voici unexemple de question de rédaction longue:

"Certains historiens ont soutenu que le New Deal était finalement de nature conservatrice. Soutenez, modifiez ou réfutez cette interprétation, en fournissant des preuves spécifiques pour justifier votre réponse.

Contenu

Comme vous pouvez le voir en lisant la répartition de l'examen APUSH, les personnes intéressées à suivre le cours et l'examen APUSH devront réfléchir profondément à une variété de sujets et de thèmes au cours de leur temps de révision AP® US History.

Il va sans dire que les étudiants doivent être conscients des événements majeurs de l'histoire mondiale. Se souvenir des dates et des noms clés sera essentiel. Par exemple, vous voulez savoir que les attentats des tours jumelles ont eu lieu le 11 septembre 2001. Mais cela ne suffit pas pour obtenir un 5 à l'examen. La contextualisation, la pensée historique, l'analyse critique et l'argumentation sont tous des éléments centraux du cours AP® US History.

Le CollegeBoard a défini neuf compétences essentielles qu'il souhaite que chaque étudiant APUSH apprenne tout au long de ses études:

1. Analyser les preuves : contenu et source

2. Interprétation

3. Comparaison

4. Contextualisation

5. Synthèse

6. Causalité

7. Modèles de continuité et changement dans le temps

8. Périodisation

9. Argumentation

Et pour rendre les choses encore plus compliquées, il y a sept thèmes principaux qui doivent être pris en compte en tant qu'étudiant de l'AP® US History. Ceux-ci inclus

1. Identité américaine et nationale

2. Migration et installation

3.Politique et pouvoir

4. Travail, échange et technologie

5. L'Amérique dans le monde

6. Géographie et environnement

7. Culture et société

En d'autres termes, les attentes sont élevées ici. Presque chaque personne, lieu ou événement dont vous aurez connaissance devra être placé dans un contexte approprié, vu à côté d'une variété de thèmes principaux, et être examiné presque comme si un historien professionnel étudiait le sujet.

Ce sont les raisons pour lesquelles la difficulté AP® US History se classe si haut parmi les autres examens AP®. Il y a simplement une tonne de contenu à parcourir.

Compétences requises

L'une des meilleures choses à propos de l'examen d'histoire APUSH est qu'il n'y a pas de réelles exigences pour le passer. Contrairement àAP® Chimie, il n'y a pas d'exigences de laboratoire. Vous n'avez même pas besoin d'être un grand historien (tant que vous êtes prêt à apprendre).

Plus précisément, le CollegeBoard propose AP® US History à tout étudiant qui le souhaite. Assurez-vous simplement que vous apportez avec vous un vif intérêt pour l'apprentissage de l'histoire des États-Unis, la volonté d'aiguiser ces compétences de pensée critique et votre appareil de prise de notes préféré en classe avec vous, car il y aura un apprentissage sérieux en cours.

On s'attendra à ce que vous réfléchissiez profondément au passé. Votre capacité à mémoriser des dates et des noms est moins pertinente que votre capacité à analyser de manière critique les événements que vous étudiez. Vous devrez lire d'innombrables documents de source primaire et extraire les thèmes centraux de ces documents, les placer dans leur contexte historique approprié et créer des récits historiques uniques autour de vos découvertes.

En plus de cela, leCours d'histoire des États-Unis AP® et description de l'examenexplique que AP® US History devrait

• Vous fournir les capacités de réflexion et les compréhensions durables nécessaires pour traiter de manière critique les principaux problèmes et documents de l'histoire des États-Unis

• Vous préparer aux cours collégiaux intermédiaires et avancés en vous imposant des exigences équivalentes à celles imposées par les cours collégiaux d'introduction d'une année complète

• Vous permettre d'évaluer les sources historiques - leur pertinence par rapport à un problème d'interprétation donné, leur fiabilité et leur importance - et de peser les preuves et les interprétations du passé présentées dans l'érudition historique

• Développer les compétences nécessaires pour arriver à des conclusions sur la base d'un jugement éclairé et pour présenter des raisons et des preuves de manière claire et convaincante dans un format d'essai

• Vous former à l'analyse et à l'interprétation de sources primaires, y compris des documents documentaires, des cartes, des tableaux statistiques et des preuves illustrées et graphiques d'événements historiques

• Vous apprendre à prendre des notes à partir de documents imprimés et de conférences ou de discussions, à rédiger des examens de dissertation et à rédiger des articles analytiques et de recherche

• Vous permettre de vous exprimer avec clarté et précision et savoir citer des sources et créditer les phrases et les idées des autres

Cela peut sembler un peu long à ce stade de votre processus d'examen APUSH, mais ne laissez rien de tout cela vous effrayer, car les compétences que vous développez en suivant et en terminant avec succès ce cours vous seront utiles tout au long de votre carrière universitaire.

L'histoire d'AP® US en vaut-elle la peine ?

Nous avons été honnêtes avec vous lorsqu'il s'agissait de discuter de la difficulté de l'AP® US History, alors soyons honnêtes avec vous lorsqu'il s'agit de décider si le cours et l'examen APUSH valent ou non la peine d'être suivis.

Oui, APUSH vaut tout le travail acharné et le développement des compétences qui l'accompagnent. Il y a quelques bonnes raisons de placer APUSH en haut de votre liste.

Tout d'abord, APUSH vous sera utile tout au long de votre carrière au lycée et à l'université. Tout ce que vous apprendrez dans ce cours vous aidera à long terme. Chacune de ces compétences que le CollegeBoard a définies pour l'étudiant APUSH est utile pour presque toutes les autres classes que vous devrez suivre. Toute cette réflexion historique et cette analyse critique seront mises en place dans une variété de contextes. Vous devrez prendre des données, les mettre en contexte et créer une interprétation individuelle de ces informations, que vous étudiiez pour devenir biologiste ou professeur d'histoire des États-Unis.

Une autre excellente raison de suivre AP® US History est que cela renforcera ces compétences en rédaction et en argumentation. Les étudiants de l'APUSH repartent avec une idée beaucoup plus précise de la façon de créer, d'organiser et d'exécuter de manière réfléchie un essai argumentatif. En fin de compte, vous deviendrez un meilleur écrivain et d'excellentes compétences en rédaction sont recherchées dans tous les campus universitaires et dans la plupart des lieux de travail.

Juste dans la nature de l'étude du passé, vous commencerez également à comprendre le présent. Vous comprendrez mieux ce que signifie être un citoyen américain et vous comprendrez mieux comment nous nous sommes retrouvés dans les situations politiques, sociales et économiques dans lesquelles nous vivons actuellement.

Peut-être encore plus important pour votre étudiant moyen, comme pour tout cours AP®, réussir l'examen AP® US History vous fera économiser de l'argent. Les collèges ne deviennent pas moins chers et si vous pouvez trouver un moyen de travailler sur certains de vos cours sans vous ruiner, vous devriez le faire. APUSH est vraiment un examen difficile, mais c'est certainement une entreprise valable.

Prochaines étapes

Si vous souhaitez suivre le cours et l'examen APUSH, pourquoi ne pas commencer dès maintenant le travail de préparation ? Jetez un oeil à certains des manuels qui sont là-bas. Le CollegeBoard a publié unliste des manuels APUSH couramment utilisés. Ou vous pouvez jeter un oeil à certains des excellentsLivres de révision APUSHqui sont disponibles dans presque toutes les librairies.

Une fois que vous avez décidé de passer l'examen, la meilleure chose à faire est de demander à votre école de suivre le cours AP® US History. Assurez-vous que vous avez satisfait à toutes les exigences que votre école a mises en place. Les exigences de chaque école sont différentes, alors ne présumez pas que vous êtes automatiquement qualifié pour suivre le cours.

Si votre école n'offre pas officiellement de cours d'histoire AP® US, vous pourrez peut-être travailler avec des administrateurs et des professeurs d'histoire pour un cours d'étude indépendant. Certaines écoles et certains enseignants travailleront avec vous même si vous suivez un cours normal d'histoire des États-Unis dans votre lycée. Ils peuvent vous fournir les informations dont vous avez besoin et vous inciter à penser au niveau des autres offres APUSH.

Ou vous pouvez faire toutes les démarches par vous-même et passer l'examen APUSH après avoir fait vos propres sessions d'étude et de révision APUSH. Si vous choisissez cet itinéraire, travaillez avec un excellentHistoire AP® États-Unisguide d'étude commeAlbert.io et respectez un calendrier d'étude solide.

Il est vrai que l'examen APUSH est difficile. Cependant, ce n'est pas impossible. Vous devrez travailler sur ces compétences de lecture, d'analyse et de composition tout en consacrant un temps d'étude sérieux. Mais ces compétences que vous apprenez seront payantes et vous rapprocheront d'autant plus de la note de 5 à l'examen.

Que pensez-vous, AP® US History est-il difficile ? Faites-nous part de vos expériences avec l'ensemble du processus d'examen APUSH et de ce qui a fonctionné et de ce qui n'a pas fonctionné pour vous.

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